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Artigo de periodico
Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação (2020)
Pedott, Larissa Gomes Ornelas ; Angelucci, Carla Biancha
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESPECIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, MINISTÉRIO PÚBLICO, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
PEDOTT, Larissa Gomes Ornelas e ANGELUCCI, Carla Biancha. Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 26, n. 3, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0143. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Pedott, L. G. O., & Angelucci, C. B. (2020). Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação. Revista Brasileira de Educação Especial, 26( 3). doi:10.1590/1980-54702020v26e0143
NLM
Pedott LGO, Angelucci CB. Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2020 ;26( 3):[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0143
Vancouver
Pedott LGO, Angelucci CB. Análise de solicitações ao Ministério Público sobre o direito das pessoas com deficiência à educação [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2020 ;26( 3):[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0143
Artigo de periodico
Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura (2017)
Lucisano, Renata Valdívia; Novaes, Letícia De Carli; Sposito, Amanda Mota Pacciulio; Pfeifer, Luzia Iara
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, BRINCAR DE FAZ-DE-CONTA, BRINQUEDOS TERAPÊUTICOS, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, PESQUISA BIBLIOGRÁFICA
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ABNT
LUCISANO, Renata Valdívia et al. Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 23, n. 2, p. 309-322, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-65382317000200011. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Lucisano, R. V., Novaes, L. D. C., Sposito, A. M. P., & Pfeifer, L. I. (2017). Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura. Revista Brasileira de Educação Especial, 23( 2), 309-322. doi:10.1590/s1413-65382317000200011
NLM
Lucisano RV, Novaes LDC, Sposito AMP, Pfeifer LI. Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2017 ; 23( 2): 309-322.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382317000200011
Vancouver
Lucisano RV, Novaes LDC, Sposito AMP, Pfeifer LI. Avaliação do brincar de faz de conta de pré-escolares: revisão integrativa da literatura [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2017 ; 23( 2): 309-322.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382317000200011
Artigo de periodico
Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual (2016)
Joaquim, Érica Roberta; Dantas, Luiz
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: EEFE
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIÊNCIA MENTAL, EDUCAÇÃO FÍSICA, EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA, ESPORTE PARA PORTADORES DE DEFICIÊNCIAS
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ABNT
JOAQUIM, Érica Roberta e DANTAS, Luiz. Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 22, n. ja/mar. 2016, p. 93-110, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000100008. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Joaquim, É. R., & Dantas, L. (2016). Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual. Revista Brasileira de Educação Especial, 22( ja/mar. 2016), 93-110. doi:10.1590/S1413-65382216000100008
NLM
Joaquim ÉR, Dantas L. Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2016 ; 22( ja/mar. 2016): 93-110.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000100008
Vancouver
Joaquim ÉR, Dantas L. Ensino de Futsal para pessoas com deficiência intelectual [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2016 ; 22( ja/mar. 2016): 93-110.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382216000100008
Artigo de periodico
A ansiedade materna durante o diagnóstico da deficiência auditiva: contribuição da intervenção psicológica (2014)
Palamin, Maria Estela Guadagnucci; Guilherme, Arnaldo; Motti, Telma Flores Genaro; Rafacho, Marina Bigeli
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: HRAC
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, PSICOLOGIA, ANSIEDADE, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, INTERVENÇÃO PSICOLÓGICA
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ABNT
PALAMIN, Maria Estela Guadagnucci et al. A ansiedade materna durante o diagnóstico da deficiência auditiva: contribuição da intervenção psicológica. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 20, n. 4, p. 569-580, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-65382014000400008. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Palamin, M. E. G., Guilherme, A., Motti, T. F. G., & Rafacho, M. B. (2014). A ansiedade materna durante o diagnóstico da deficiência auditiva: contribuição da intervenção psicológica. Revista Brasileira de Educação Especial, 20( 4), 569-580. doi:10.1590/s1413-65382014000400008
NLM
Palamin MEG, Guilherme A, Motti TFG, Rafacho MB. A ansiedade materna durante o diagnóstico da deficiência auditiva: contribuição da intervenção psicológica [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2014 ; 20( 4): 569-580.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382014000400008
Vancouver
Palamin MEG, Guilherme A, Motti TFG, Rafacho MB. A ansiedade materna durante o diagnóstico da deficiência auditiva: contribuição da intervenção psicológica [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2014 ; 20( 4): 569-580.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382014000400008
Artigo de periodico
Conhecimentos e necessidades dos professores em relação aos transtornos do espectro autístico (2014)
Favoretto, Natalia Caroline; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FOB
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, LINGUAGEM INFANTIL, AUTISMO
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ABNT
FAVORETTO, Natalia Caroline e LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin. Conhecimentos e necessidades dos professores em relação aos transtornos do espectro autístico. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 20, n. ja/mar. 2014, p. 103-116, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382014000100008. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Favoretto, N. C., & Lamônica, D. A. C. (2014). Conhecimentos e necessidades dos professores em relação aos transtornos do espectro autístico. Revista Brasileira de Educação Especial, 20( ja/mar. 2014), 103-116. doi:10.1590/S1413-65382014000100008
NLM
Favoretto NC, Lamônica DAC. Conhecimentos e necessidades dos professores em relação aos transtornos do espectro autístico [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2014 ; 20( ja/mar. 2014): 103-116.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382014000100008
Vancouver
Favoretto NC, Lamônica DAC. Conhecimentos e necessidades dos professores em relação aos transtornos do espectro autístico [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2014 ; 20( ja/mar. 2014): 103-116.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382014000100008
Editor de periodico
Revista Brasileira de Educação Especial (2014)
Prieto, Rosângela Gavioli (Editor)
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTES, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
Revista Brasileira de Educação Especial. Revista Brasileira de Educação Especial. Marília: ABPEE. . Acesso em: 15 maio 2024. , 2014
APA
Revista Brasileira de Educação Especial. (2014). Revista Brasileira de Educação Especial. Revista Brasileira de Educação Especial. Marília: ABPEE.
NLM
Revista Brasileira de Educação Especial. Revista Brasileira de Educação Especial. 2014 ;20( 3): 323- 482.[citado 2024 maio 15 ]
Vancouver
Revista Brasileira de Educação Especial. Revista Brasileira de Educação Especial. 2014 ;20( 3): 323- 482.[citado 2024 maio 15 ]
Artigo de periodico
Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos (2013)
Mayer, Maria Grazia Guillen; Almeida, Maria Amelia; Lopes-Herrera, Simone Aparecida
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FOB
Assuntos: INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL), TRANSTORNOS DA LINGUAGEM, SÍNDROME DE DOWN, COMUNICAÇÃO
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ABNT
MAYER, Maria Grazia Guillen e ALMEIDA, Maria Amelia e LOPES-HERRERA, Simone Aparecida. Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 19, n. 3, p. 343-362, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382013000300004. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Mayer, M. G. G., Almeida, M. A., & Lopes-Herrera, S. A. (2013). Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos. Revista Brasileira de Educação Especial, 19( 3), 343-362. doi:10.1590/S1413-65382013000300004
NLM
Mayer MGG, Almeida MA, Lopes-Herrera SA. Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2013 ; 19( 3): 343-362.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382013000300004
Vancouver
Mayer MGG, Almeida MA, Lopes-Herrera SA. Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2013 ; 19( 3): 343-362.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382013000300004
Artigo de periodico
Considerações sobre a apreciação dos manuscritos da área de educação especial submetidos à Revista Paidéia (2013)
Petean, Eucia Beatriz Lopes; Santos, Manoel Antônio dos
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FFCLRP
Assunto: PERIÓDICOS CIENTÍFICOS (PSICOLOGIA)
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ABNT
PETEAN, Eucia Beatriz Lopes e SANTOS, Manoel Antônio dos. Considerações sobre a apreciação dos manuscritos da área de educação especial submetidos à Revista Paidéia. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 19, n. 1, p. 143-148, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-65382013000100011. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Petean, E. B. L., & Santos, M. A. dos. (2013). Considerações sobre a apreciação dos manuscritos da área de educação especial submetidos à Revista Paidéia. Revista Brasileira de Educação Especial, 19( 1), 143-148. doi:10.1590/s1413-65382013000100011
NLM
Petean EBL, Santos MA dos. Considerações sobre a apreciação dos manuscritos da área de educação especial submetidos à Revista Paidéia [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2013 ; 19( 1): 143-148.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382013000100011
Vancouver
Petean EBL, Santos MA dos. Considerações sobre a apreciação dos manuscritos da área de educação especial submetidos à Revista Paidéia [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2013 ; 19( 1): 143-148.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382013000100011
Artigo de periodico
Inclusão de crianças com deficiência na escola regular numa região do município de São Paulo: conhecendo estratégias e ações (2012)
Briant, Maria Emília Pire; Oliver, Fátima Corrêa
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FM
Assuntos: INCLUSÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, CRIANÇAS, DEFICIENTES, SÃO PAULO (SP)
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ABNT
BRIANT, Maria Emília Pire e OLIVER, Fátima Corrêa. Inclusão de crianças com deficiência na escola regular numa região do município de São Paulo: conhecendo estratégias e ações. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 18, n. 1, p. 141-154, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-65382012000100010. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Briant, M. E. P., & Oliver, F. C. (2012). Inclusão de crianças com deficiência na escola regular numa região do município de São Paulo: conhecendo estratégias e ações. Revista Brasileira de Educação Especial, 18( 1), 141-154. doi:10.1590/s1413-65382012000100010
NLM
Briant MEP, Oliver FC. Inclusão de crianças com deficiência na escola regular numa região do município de São Paulo: conhecendo estratégias e ações [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2012 ; 18( 1): 141-154.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382012000100010
Vancouver
Briant MEP, Oliver FC. Inclusão de crianças com deficiência na escola regular numa região do município de São Paulo: conhecendo estratégias e ações [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2012 ; 18( 1): 141-154.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382012000100010
Artigo de periodico
Inclusão escolar de crianças com síndrome de down: experiências contadas pelas famílias (2012)
Luiz, Flávia Mendonça Rosa; Nascimento, Lucila Castanheira
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: EERP
Assuntos: INCLUSÃO ESCOLAR, CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR, SÍNDROME DE DOWN, CUIDADO DA CRIANÇA, FAMÍLIA
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ABNT
LUIZ, Flávia Mendonça Rosa e NASCIMENTO, Lucila Castanheira. Inclusão escolar de crianças com síndrome de down: experiências contadas pelas famílias. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 18, n. 1, p. 127-140, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382012000100009. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Luiz, F. M. R., & Nascimento, L. C. (2012). Inclusão escolar de crianças com síndrome de down: experiências contadas pelas famílias. Revista Brasileira de Educação Especial, 18( 1), 127-140. doi:10.1590/S1413-65382012000100009
NLM
Luiz FMR, Nascimento LC. Inclusão escolar de crianças com síndrome de down: experiências contadas pelas famílias [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2012 ; 18( 1): 127-140.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382012000100009
Vancouver
Luiz FMR, Nascimento LC. Inclusão escolar de crianças com síndrome de down: experiências contadas pelas famílias [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2012 ; 18( 1): 127-140.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382012000100009
Artigo de periodico
Software xLupa: um ampliador de tela para auxílio na educação de alunos com baixa visão (2011)
Bidarra, Jorge; Boscarioli, Clodis; Peres, Sarajane Marques
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: EACH
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, DEFICIENTE VISUAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIDARRA, Jorge e BOSCARIOLI, Clodis e PERES, Sarajane Marques. Software xLupa: um ampliador de tela para auxílio na educação de alunos com baixa visão. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 17, n. ja/abr. 2011, p. 151-172, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382011000100011. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Bidarra, J., Boscarioli, C., & Peres, S. M. (2011). Software xLupa: um ampliador de tela para auxílio na educação de alunos com baixa visão. Revista Brasileira de Educação Especial, 17( ja/abr. 2011), 151-172. doi:10.1590/S1413-65382011000100011
NLM
Bidarra J, Boscarioli C, Peres SM. Software xLupa: um ampliador de tela para auxílio na educação de alunos com baixa visão [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2011 ; 17( ja/abr. 2011): 151-172.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382011000100011
Vancouver
Bidarra J, Boscarioli C, Peres SM. Software xLupa: um ampliador de tela para auxílio na educação de alunos com baixa visão [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2011 ; 17( ja/abr. 2011): 151-172.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382011000100011
Artigo de periodico
Práticas educativas parentais de crianças com deficiência auditiva e de linguagem (2010)
Bolsoni-Silva, Alessandra Turini; Rodrigues, Olga Maria Piazentin Rolim; Abramides, Dagma Venturini Marques; Souza, Liliane Salgado de; Loureiro, Sonia Regina
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FOB
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, PERDA AUDITIVA, DISTÚRBIOS DA FALA, FAMÍLIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOLSONI-SILVA, Alessandra Turini et al. Práticas educativas parentais de crianças com deficiência auditiva e de linguagem. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 16, n. 2, p. 265-282, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000200008. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Bolsoni-Silva, A. T., Rodrigues, O. M. P. R., Abramides, D. V. M., Souza, L. S. de, & Loureiro, S. R. (2010). Práticas educativas parentais de crianças com deficiência auditiva e de linguagem. Revista Brasileira de Educação Especial, 16( 2), 265-282. doi:10.1590/S1413-65382010000200008
NLM
Bolsoni-Silva AT, Rodrigues OMPR, Abramides DVM, Souza LS de, Loureiro SR. Práticas educativas parentais de crianças com deficiência auditiva e de linguagem [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( 2): 265-282.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000200008
Vancouver
Bolsoni-Silva AT, Rodrigues OMPR, Abramides DVM, Souza LS de, Loureiro SR. Práticas educativas parentais de crianças com deficiência auditiva e de linguagem [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( 2): 265-282.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000200008
Artigo de periodico
Utilização do brinquedo terapêutico na assistência à criança hospitalizada (2010)
Fontes, Cassiana Mendes Bertoncello; Mondini, Cleide Carolina da Silva Demoro; Moraes, Márcia Cristina Almendros Fernandes; Bachega, Maria Irene; Maximino, Natalia Patrisi
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: HRAC
Assuntos: EDUCAÇÃO AO PACIENTE, PSICOLOGIA DA CRIANÇA, HOSPITALIZAÇÃO, BRINQUEDOS TERAPÊUTICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FONTES, Cassiana Mendes Bertoncello et al. Utilização do brinquedo terapêutico na assistência à criança hospitalizada. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 16, n. ja/abr. 2010, p. 95-106, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000100008. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Fontes, C. M. B., Mondini, C. C. da S. D., Moraes, M. C. A. F., Bachega, M. I., & Maximino, N. P. (2010). Utilização do brinquedo terapêutico na assistência à criança hospitalizada. Revista Brasileira de Educação Especial, 16( ja/abr. 2010), 95-106. doi:10.1590/S1413-65382010000100008
NLM
Fontes CMB, Mondini CC da SD, Moraes MCAF, Bachega MI, Maximino NP. Utilização do brinquedo terapêutico na assistência à criança hospitalizada [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( ja/abr. 2010): 95-106.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000100008
Vancouver
Fontes CMB, Mondini CC da SD, Moraes MCAF, Bachega MI, Maximino NP. Utilização do brinquedo terapêutico na assistência à criança hospitalizada [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( ja/abr. 2010): 95-106.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000100008
Artigo de periodico
Interação social de crianças com Síndrome de Down na educação infantil (2010)
Anhão, Patrícia Páfaro Gomes; Pfeifer, Luzia Iara; Santos, Jair Lício Ferreira
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FMRP
Assuntos: EDUCAÇÃO INFANTIL, INCLUSÃO ESCOLAR, SÍNDROME DE DOWN, INTERAÇÃO SOCIAL (COMPORTAMENTO SOCIAL)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANHÃO, Patrícia Páfaro Gomes e PFEIFER, Luzia Iara e SANTOS, Jair Lício Ferreira. Interação social de crianças com Síndrome de Down na educação infantil. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 16, n. 1, p. 31-46, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-65382010000100004. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Anhão, P. P. G., Pfeifer, L. I., & Santos, J. L. F. (2010). Interação social de crianças com Síndrome de Down na educação infantil. Revista Brasileira de Educação Especial, 16( 1), 31-46. doi:10.1590/s1413-65382010000100004
NLM
Anhão PPG, Pfeifer LI, Santos JLF. Interação social de crianças com Síndrome de Down na educação infantil [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( 1): 31-46.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382010000100004
Vancouver
Anhão PPG, Pfeifer LI, Santos JLF. Interação social de crianças com Síndrome de Down na educação infantil [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( 1): 31-46.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382010000100004
Artigo de periodico
FM listening evaluation for children: adaptação para a língua portuguesa (2010)
Jacob, Regina Tangerino de Souza; Molina, Samira Vilela; Amorim, Raquel Beltrão; Bevilacqua, Maria Cecília; Lauris, José Roberto Pereira; Moret, Adriane Lima Mortari
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FOB
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, REABILITAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JACOB, Regina Tangerino de Souza et al. FM listening evaluation for children: adaptação para a língua portuguesa. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 16, n. 3, p. 359-374, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000300004. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Jacob, R. T. de S., Molina, S. V., Amorim, R. B., Bevilacqua, M. C., Lauris, J. R. P., & Moret, A. L. M. (2010). FM listening evaluation for children: adaptação para a língua portuguesa. Revista Brasileira de Educação Especial, 16( 3), 359-374. doi:10.1590/S1413-65382010000300004
NLM
Jacob RT de S, Molina SV, Amorim RB, Bevilacqua MC, Lauris JRP, Moret ALM. FM listening evaluation for children: adaptação para a língua portuguesa [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( 3): 359-374.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000300004
Vancouver
Jacob RT de S, Molina SV, Amorim RB, Bevilacqua MC, Lauris JRP, Moret ALM. FM listening evaluation for children: adaptação para a língua portuguesa [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( 3): 359-374.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000300004
Artigo de periodico
Intervenção com pais de crianças deficientes auditivas: elaboração e avaliação de um programa de orientação não presencial (2010)
Motti, Telma Flores Genaro; Pardo, Maria Benedita Lima
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: HRAC
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, SURDEZ
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ABNT
MOTTI, Telma Flores Genaro e PARDO, Maria Benedita Lima. Intervenção com pais de crianças deficientes auditivas: elaboração e avaliação de um programa de orientação não presencial. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 16, n. 3, p. 447-462, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000300009. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Motti, T. F. G., & Pardo, M. B. L. (2010). Intervenção com pais de crianças deficientes auditivas: elaboração e avaliação de um programa de orientação não presencial. Revista Brasileira de Educação Especial, 16( 3), 447-462. doi:10.1590/S1413-65382010000300009
NLM
Motti TFG, Pardo MBL. Intervenção com pais de crianças deficientes auditivas: elaboração e avaliação de um programa de orientação não presencial [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( 3): 447-462.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000300009
Vancouver
Motti TFG, Pardo MBL. Intervenção com pais de crianças deficientes auditivas: elaboração e avaliação de um programa de orientação não presencial [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2010 ; 16( 3): 447-462.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382010000300009
Artigo de periodico
As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares (2009)
Moraes, Márcia Cristina Almendros Fernandes; Buffa, Maria José Monteiro Benjamin; Motti, Telma Flores Genaro
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: HRAC
Assuntos: EDUCAÇÃO ESPECIAL, CRIANÇAS, FISSURA LÁBIOPALATINA, RECREAÇÃO, HOSPITAIS
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ABNT
MORAES, Márcia Cristina Almendros Fernandes e BUFFA, Maria José Monteiro Benjamin e MOTTI, Telma Flores Genaro. As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 15, n. 3, p. 453-470, 2009Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1413-65382009000300009. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Moraes, M. C. A. F., Buffa, M. J. M. B., & Motti, T. F. G. (2009). As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares. Revista Brasileira de Educação Especial, 15( 3), 453-470. doi:10.1590/S1413-65382009000300009
NLM
Moraes MCAF, Buffa MJMB, Motti TFG. As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2009 ; 15( 3): 453-470.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382009000300009
Vancouver
Moraes MCAF, Buffa MJMB, Motti TFG. As atividades expressivas e recreativas em crianças com fissura labiopalatina hospitalizadas: visão dos familiares [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2009 ; 15( 3): 453-470.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1413-65382009000300009
Artigo de periodico
A inclusão da criança com síndrome de down na rede regular de ensino: desafios e possibilidades (2008)
Luiz, Flávia Mendonça Rosa; Bortoli, Paula Saud de; Flória-Santos, Milena; Nascimento, Lucila Castanheira
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: EERP
Assuntos: SÍNDROME DE DOWN, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ESCOLA REGULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUIZ, Flávia Mendonça Rosa et al. A inclusão da criança com síndrome de down na rede regular de ensino: desafios e possibilidades. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 14, n. 3, p. 497-508, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-65382008000300011. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Luiz, F. M. R., Bortoli, P. S. de, Flória-Santos, M., & Nascimento, L. C. (2008). A inclusão da criança com síndrome de down na rede regular de ensino: desafios e possibilidades. Revista Brasileira de Educação Especial, 14( 3), 497-508. doi:10.1590/s1413-65382008000300011
NLM
Luiz FMR, Bortoli PS de, Flória-Santos M, Nascimento LC. A inclusão da criança com síndrome de down na rede regular de ensino: desafios e possibilidades [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2008 ; 14( 3): 497-508.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382008000300011
Vancouver
Luiz FMR, Bortoli PS de, Flória-Santos M, Nascimento LC. A inclusão da criança com síndrome de down na rede regular de ensino: desafios e possibilidades [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2008 ; 14( 3): 497-508.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382008000300011
Artigo de periodico
Acessibilidade em ambiente universitário: identificação de barreiras arquitetônicas no campus da USP de Bauru (2008)
Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Araújo-Filho, Pedro; Simomelli, Simone Berriel Joaquim; Caetano, Vera Lígia Santos Butiquiol; Regina, Márcia Regina Rodrigues; Regiani, Denise Maria
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidades: FOB, HRAC
Assuntos: AMBIENTE UNIVERSITÁRIO, ACESSIBILIDADE AO MEIO FÍSICO, BARREIRAS ARQUITETÔNICAS, DEFICIENTE FÍSICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAMÔNICA, Dionísia Aparecida Cusin et al. Acessibilidade em ambiente universitário: identificação de barreiras arquitetônicas no campus da USP de Bauru. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 14, n. 2, p. 177-188, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-65382008000200003. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Lamônica, D. A. C., Lamônica, D. A. C., Araújo-Filho, P., Simomelli, S. B. J., Caetano, V. L. S. B., Regina, M. R. R., & Regiani, D. M. (2008). Acessibilidade em ambiente universitário: identificação de barreiras arquitetônicas no campus da USP de Bauru. Revista Brasileira de Educação Especial, 14( 2), 177-188. doi:10.1590/s1413-65382008000200003
NLM
Lamônica DAC, Lamônica DAC, Araújo-Filho P, Simomelli SBJ, Caetano VLSB, Regina MRR, Regiani DM. Acessibilidade em ambiente universitário: identificação de barreiras arquitetônicas no campus da USP de Bauru [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2008 ; 14( 2): 177-188.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382008000200003
Vancouver
Lamônica DAC, Lamônica DAC, Araújo-Filho P, Simomelli SBJ, Caetano VLSB, Regina MRR, Regiani DM. Acessibilidade em ambiente universitário: identificação de barreiras arquitetônicas no campus da USP de Bauru [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2008 ; 14( 2): 177-188.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382008000200003
Artigo de periodico
Estresse e suporte social em mães de crianças com necessidades especiais (2007)
Matsukura, Thelma Simões; Marturano, Edna Maria; Oishi, Jorge; Borasche, Graciele
Fonte: Revista Brasileira de Educação Especial. Unidade: FMRP
Assuntos: ESTRESSE, DEFICIENTES, RELAÇÕES FAMILIARES, MÃES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATSUKURA, Thelma Simões et al. Estresse e suporte social em mães de crianças com necessidades especiais. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 13, n. 3, p. 415-428, 2007Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-65382007000300008. Acesso em: 15 maio 2024.
APA
Matsukura, T. S., Marturano, E. M., Oishi, J., & Borasche, G. (2007). Estresse e suporte social em mães de crianças com necessidades especiais. Revista Brasileira de Educação Especial, 13( 3), 415-428. doi:10.1590/s1413-65382007000300008
NLM
Matsukura TS, Marturano EM, Oishi J, Borasche G. Estresse e suporte social em mães de crianças com necessidades especiais [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2007 ; 13( 3): 415-428.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382007000300008
Vancouver
Matsukura TS, Marturano EM, Oishi J, Borasche G. Estresse e suporte social em mães de crianças com necessidades especiais [Internet]. Revista Brasileira de Educação Especial. 2007 ; 13( 3): 415-428.[citado 2024 maio 15 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-65382007000300008

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